La Jefatura Distrital de San Nicolás confirmó su adhesión al programa provincial «Modo Clases Activado», una iniciativa para fortalecer la concurrencia diaria en las escuelas locales. El plan surge ante informes que revelan que uno de cada cuatro estudiantes estatales registra más de 45 inasistencias anuales, perdiendo un cuarto del ciclo lectivo. Para revertir esta situación, las autoridades educativas de nuestra ciudad impulsan campañas de sensibilización que destacan que la presencia en el aula es la base para enseñar, aprender y construir comunidad.
La estadística oficial muestra una brecha con el sector privado, donde el ausentismo desciende al 17,8%, y confirma que la falta de presencialidad afecta directamente el rendimiento escolar. Los datos indican que solo uno de cada veinte alumnos con asistencia regular adeuda materias, mientras que el riesgo de repetir alcanza al 90% en quienes superan las 94 faltas. Por este motivo, la Jefatura local promueve que la escuela sea un espacio habitado todos los días, donde el encuentro diario permita a los jóvenes nicoleños crecer y proyectar su futuro.
Para acompañar este proceso de presencialidad sostenida, se destinó una inversión de 8.500 millones de pesos en mantenimiento preventivo de los edificios escolares bonaerenses. En los establecimientos de San Nicolás, estos fondos permitieron ejecutar tareas críticas como la limpieza de tanques, desinfección y puesta a punto de sistemas de seguridad. El objetivo primordial es que cada institución cuente con las condiciones edilicias óptimas que motiven tanto a docentes como a alumnos a sostener el compromiso con la escolaridad diaria.
La magnitud del sistema se reflejó en febrero, con más de un millón de estudiantes en programas de refuerzo pedagógico, cifra que posiciona a Buenos Aires como el eje educativo del país. En nuestra ciudad, la gestión de estos indicadores permitirá a los directivos ajustar las estrategias de enseñanza según la realidad social de cada barrio. Junto a las familias, la Jefatura Distrital reafirma que, frente a las dificultades, la respuesta es fortalecer la escuela pública como el lugar donde se construye la identidad y el porvenir de la comunidad.